domenica 25 dicembre 2011
mercoledì 14 dicembre 2011
Avviso!
Come alcuni di voi certamente già sanno, domani completiamo il corso con l'ultimo incontro di quattro ore. So che, a causa dello sciopero, per molti sarà difficile partecipare alla lezione. L'incontro servirà a) per presentare e discutere le vostre ultime produzioni (i link sono comunque presenti qui nel blog), b) per presentare gli ultimi argomenti del corso e c) per definire le modalità di esame. Per chi è assente pubblicherò un apposito post...
lunedì 5 dicembre 2011
Ancora storie digitali...
Venerdì scorso, riprendendo un esperimento che ha avuto successo nei precedenti anni, ho proposto la creazione di una storia digitale. Ricordo le indicazioni: si tratta di raccontare la proria storia dei quattro (almeno) anni passati all'Università del Molise. Fate foto dei luoghi per voi significativi, andate su Flickr (avete già l'account vero?), aprite un set, inserite una foto per ogni anno e commentatela spiegando il motivo della scelta... Vi invito inoltre a iscrivervi al gruppo di Flickr chiamato storie digitali: potrete recuperare così tutte le altre storie scritte negli anni passati.
Inserite con un commento a questo post gli indirizzi del vostro set.
Il 9 dicembre in aula commenteremo le storie pubblicate!
A presto
Potete segnalare qui siti, servizi e software?
Speravo di fare meglio degli scorsi anni, ma mi ritrovo anche quest'anno a intervenire in ritardo. Avrei voluto inserire un post dopo ogni lezione per fare il punto della situazione e anticipare le mosse successive.
Provo per quanto possibile in primo luogo a cercare di dare ordine al dibattito, anzi ai dibattiti aperti in aula e on line. In tanti avete segnalato, talvolta anche presentandoli in aula, siti, servizi e software ... Vi chiedo di riportare come commenti a questo post le vostre segnalazioni, illustrandone le potenzialità didattiche. Tutto ciò è sicuramente parte della prova pratica prevista per l'esame. Se può essere di una qualche utilità ricordo l'indirizzo per alcune slide che forse possono essere di aiuto nell'analisi:
giovedì 24 novembre 2011
Blogroll aggiornato!
Un'ora libera (pomeriggio stranamente senza lezioni e non in treno...). Ho aggiornato il blogroll (avrei dovuto farlo già da tempo...): ho inserito tutti i blog da voi creati (se me fosse sfuggito qualcuno avvisatemi subito) e posso ovviamente aggiungerne altri...
A domani!
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A domani!
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martedì 15 novembre 2011
Avviso!
Giovedì 17 novembre devo andare a Macerata per una laurea honoris causa. Recuperiamo la lezione il 18 novembre dalle 14 alle 17. A venerdì!
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domenica 6 novembre 2011
Un'immagine per internet!
Come concordato a lezione, vi chiedo di indicare una immagine come metafora della vostra concezione di internet. Va ovviamente aggiunta una breve motivazione che argomenti la scelta.
Vi ricordo che avete due possibilità. La prima consiste nell'aprire un blog personale (ma va bene anche di coppia o di gruppo) in cui pubblicare l'immagine e la motivazione. La seconda consiste nell'inserire un commento a questo post indicando il link all'immagine e fornendo una argomentazione della scelta.
Segnalo il primo blog personale: Una surfer nel mare della didattica. Questo è l'indirizzo:
Complimenti a Stefania che ne è l'autrice!
giovedì 3 novembre 2011
lunedì 24 ottobre 2011
Grazie! E si riprende!
Grazie a Maria Antonietta, Annamaria, Silvia, Cristina, Stefania, Anna e a tutti gli altri che hanno commentantato il precedente post: sono grato per quanto hanno scritto! Ora sto bene: il corso riprende il 3 novembre prossimo. A presto!
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martedì 18 ottobre 2011
Un inconveniente!
Scusatemi, mi auguro che abbiate già saputo da quanto affisso in bacheca, purtroppo sono ricoverato in ospedale per accertamenti... spero di vedervi presto!
Filippo Bruni
Filippo Bruni
giovedì 6 ottobre 2011
Benvenuti! e scala Forrester
Un saluto a tutti voi del nuovo corso di tecnologie! Visto quanto concordato nella prima lezione (utilizzare per le attività del corso il blog usato lo scorso anno), riporto qui il post sulla scala Forrester, è uno strumento semplice ma efficace per iniziare a riflettere sugli usi che facciamo di internet!
Vi ricordo che potete intervenire anche in mnaiera anonima.Ecco la scala:
1. Creatori quelli che pubblicano on line creando blog, pagine web...
2. Partecipanti critici che commentano (come voi in questo blog...) e discutono on line
3. Partecipanti collezionisti che collezionano contenuti di vario genere
4. Partecipanti che usano social network (es: facebook)
5. Lettori simpatizzanti che leggono, sentono e visionano contenuti on line
6. Inattivi
A voi la parola!
Vi ricordo che potete intervenire anche in mnaiera anonima.Ecco la scala:
1. Creatori quelli che pubblicano on line creando blog, pagine web...
2. Partecipanti critici che commentano (come voi in questo blog...) e discutono on line
3. Partecipanti collezionisti che collezionano contenuti di vario genere
4. Partecipanti che usano social network (es: facebook)
5. Lettori simpatizzanti che leggono, sentono e visionano contenuti on line
6. Inattivi
A voi la parola!
sabato 1 gennaio 2011
Buon anno e arrivederci all'esame!
Credo di aver sistemato il blog inserendo tutto quanto indispensabile... fino al prossimo corso credo non agggiungerò altro... devo ancora inserire alcuni file nell'aula virtuale, ma come finisco qui provvedo.
Grazie per avermi pazientemente sopportato in questo percorso: vi sono molto grato. Sto ripensando ad alcune delle vostre produzioni e sono soddisfatto... Se avete necessità di chiarimenti contattatemi via mail o cercatemi nel mio studio...
Sono ancora in tempo per augurare buon anno a voi e a tutti i vostri cari!
Grazie per avermi pazientemente sopportato in questo percorso: vi sono molto grato. Sto ripensando ad alcune delle vostre produzioni e sono soddisfatto... Se avete necessità di chiarimenti contattatemi via mail o cercatemi nel mio studio...
Sono ancora in tempo per augurare buon anno a voi e a tutti i vostri cari!
Per l'esame
L'ultimo giorno di lezione, riprendendo quando detto e per eliminare ogni ambiguità, abbiamo concordato quanto indispensabile per l'esame finale.
Per i coloro che hanno frequentato il corso
(si ricorda che per frequentanti si intendono coloro che oltre ad essere per lo più presenti alle lezioni hanno seguito le attività indicate nel blog del corso)
Per la prova pratica:
1. aver partecipato alla autovalutazione basata sulla scala Forrester, inserendo un commento nell'apposito post.
2. aver aperto un blog.
3. aver indicato nel proprio blog o nel blog del corso una immagine come metafora di internet fornendone una adeguata motivazione.
4 aver segnalo ed analizzato un sito o un blog di interesse didattico.
5 aver costruito una storia utilizzando immagini, possibilmente tramite l’utilizzo di Flickr ed inscrivendosi al gruppo “storie digitali” di Flickr.
6. aver partecipato in forma anonima alla valutazione.
Per il colloquio finale
Il colloquio inizierà proprio con la presentazione di quanto realizzato. Si raccomanda di completare la propria preparazione con lo studio dei testi adottati, concentrandosi su quelli di Calvani e Bruni.
Per coloro che non hanno frequentato
Va concordata con il docente la prova pratica.
Il colloquio verterà sulla prova pratica concordata e su quanto presente nei testi adottati.
Buon lavoro!
Per i coloro che hanno frequentato il corso
(si ricorda che per frequentanti si intendono coloro che oltre ad essere per lo più presenti alle lezioni hanno seguito le attività indicate nel blog del corso)
Per la prova pratica:
1. aver partecipato alla autovalutazione basata sulla scala Forrester, inserendo un commento nell'apposito post.
2. aver aperto un blog.
3. aver indicato nel proprio blog o nel blog del corso una immagine come metafora di internet fornendone una adeguata motivazione.
4 aver segnalo ed analizzato un sito o un blog di interesse didattico.
5 aver costruito una storia utilizzando immagini, possibilmente tramite l’utilizzo di Flickr ed inscrivendosi al gruppo “storie digitali” di Flickr.
6. aver partecipato in forma anonima alla valutazione.
Per il colloquio finale
Il colloquio inizierà proprio con la presentazione di quanto realizzato. Si raccomanda di completare la propria preparazione con lo studio dei testi adottati, concentrandosi su quelli di Calvani e Bruni.
Per coloro che non hanno frequentato
Va concordata con il docente la prova pratica.
Il colloquio verterà sulla prova pratica concordata e su quanto presente nei testi adottati.
Buon lavoro!
Valutare il corso - quinto scenario
Prima di leggere quanto segue raccomando la lettura del post “Valutazione – premessa”
Scenario 5
A. sono migliorato professionalmente
B. mi sento in grado di fare meglio alcune cose
C. sento di avere competenze più complete
Se si riconosce in questo scenario, quale frase esprime meglio la sua esperienza? E perché? Che percezione ha dell’”approdo” finale del corso? Ritiene che gli obiettivi previsti siano stati raggiunti? Cosa ritiene di aver imparato dal corso? Ha suggerimenti da offrire per un futuro corso di tecnologie dell'istruzione? Grazie! E’ l’ultima fatica….
Scenario 5
A. sono migliorato professionalmente
B. mi sento in grado di fare meglio alcune cose
C. sento di avere competenze più complete
Se si riconosce in questo scenario, quale frase esprime meglio la sua esperienza? E perché? Che percezione ha dell’”approdo” finale del corso? Ritiene che gli obiettivi previsti siano stati raggiunti? Cosa ritiene di aver imparato dal corso? Ha suggerimenti da offrire per un futuro corso di tecnologie dell'istruzione? Grazie! E’ l’ultima fatica….
Valutare il corso - quarto scenario
Prima di leggere quanto segue raccomando la lettura del post “Valutazione – premessa”
Scenario 4
A. sono frustrato
B. ho perso tempo
C. mi è servito a poco
Se si riconosce in questo scenario, quale frase esprime meglio la sua esperienza? E perché? Che percezione ha dell’”approdo” finale del corso? Ritiene che gli obiettivi previsti siano stati raggiunti? Cosa ritiene di aver imparato dal corso? Ha suggerimenti da offrire per un futuro corso di tecnologie dell'istruzione? Grazie! E’ l’ultima fatica….
Scenario 4
A. sono frustrato
B. ho perso tempo
C. mi è servito a poco
Se si riconosce in questo scenario, quale frase esprime meglio la sua esperienza? E perché? Che percezione ha dell’”approdo” finale del corso? Ritiene che gli obiettivi previsti siano stati raggiunti? Cosa ritiene di aver imparato dal corso? Ha suggerimenti da offrire per un futuro corso di tecnologie dell'istruzione? Grazie! E’ l’ultima fatica….
Valutare il corso - terzo scenario
Prima di leggere quanto segue raccomando la lettura del post “Valutazione – premessa”
Scenario 3
A. ho cambiato punto di vista su alcune cose
B. alcune questioni mi appaiono sotto una luce diversa
C. alcune mie opinioni si sono trasformate
Se si riconosce in questo scenario, quale frase esprime meglio la sua esperienza? E perché? Che percezione ha dell’”approdo” finale del corso? Ritiene che gli obiettivi previsti siano stati raggiunti? Cosa ritiene di aver imparato dal corso? Ha suggerimenti da offrire per un futuro corso di tecnologie dell'istruzione? Grazie! E’ l’ultima fatica….
Scenario 3
A. ho cambiato punto di vista su alcune cose
B. alcune questioni mi appaiono sotto una luce diversa
C. alcune mie opinioni si sono trasformate
Se si riconosce in questo scenario, quale frase esprime meglio la sua esperienza? E perché? Che percezione ha dell’”approdo” finale del corso? Ritiene che gli obiettivi previsti siano stati raggiunti? Cosa ritiene di aver imparato dal corso? Ha suggerimenti da offrire per un futuro corso di tecnologie dell'istruzione? Grazie! E’ l’ultima fatica….
Valutare il corso - secondo scenario
Prima di leggere quanto segue raccomando la lettura del post “Valutazione – premessa”
Scenario 2
A. mi sembra di essere migliorato
B. mi sento più consapevole di alcune questioni
C. mi sembra di aver acquisito una maggiore sensibilità rispetto alle tecnologie digitali nel contesto dei processi di insegnamento
Se si riconosce in questo scenario, quale frase esprime meglio la sua esperienza? E perché? Che percezione ha dell’”approdo” finale del corso? Ritiene che gli obiettivi previsti siano stati raggiunti? Cosa ritiene di aver imparato dal corso? Ha suggerimenti da offrire per un futuro corso di tecnologie dell'apprendimento?Grazie! E’ l’ultima fatica….
Scenario 2
A. mi sembra di essere migliorato
B. mi sento più consapevole di alcune questioni
C. mi sembra di aver acquisito una maggiore sensibilità rispetto alle tecnologie digitali nel contesto dei processi di insegnamento
Se si riconosce in questo scenario, quale frase esprime meglio la sua esperienza? E perché? Che percezione ha dell’”approdo” finale del corso? Ritiene che gli obiettivi previsti siano stati raggiunti? Cosa ritiene di aver imparato dal corso? Ha suggerimenti da offrire per un futuro corso di tecnologie dell'apprendimento?Grazie! E’ l’ultima fatica….
Valutare il corso - primo scenario
Prima di leggere quanto segue raccomando la lettura del post “Valutazione – premessa”
Scenario 1
A. ho imparato parecchie cose
B. mi sento più completo
C. ho accresciuto le mie competenze professionali
Se si riconosce in questo scenario, quale frase esprime meglio la sua esperienza? E perché? Che percezione ha dell’”approdo” finale del corso? Ritiene che gli obiettivi previsti siano stati raggiunti? Cosa ritiene di aver imparato dal corso? Ha suggerimenti da offrire per un futuro corso di tecnologie dell'istruzione? Grazie! E’ l’ultima fatica….
Scenario 1
A. ho imparato parecchie cose
B. mi sento più completo
C. ho accresciuto le mie competenze professionali
Se si riconosce in questo scenario, quale frase esprime meglio la sua esperienza? E perché? Che percezione ha dell’”approdo” finale del corso? Ritiene che gli obiettivi previsti siano stati raggiunti? Cosa ritiene di aver imparato dal corso? Ha suggerimenti da offrire per un futuro corso di tecnologie dell'istruzione? Grazie! E’ l’ultima fatica….
Valutazione - premessa
Ho segnalato nell'ultima lezione che una valutazione finale del corso è indispensabile. Da parte mia la difficoltà che ho incontrato è stata mantenere un approccio laboratoriale - in cui ciascuno di voi fosse chiamato ad esprimersi e a produrre (e non solo ad ascoltare le mie lezioni) - con un numero di partecipanti elevato. Ho provato a cercare un equilibrio: in particolare su questo punto i vostri suggerimenti sono particolarmente graditi...
Ma veniamo alla vostra valutazione: pur sapendo di chiedervi una ulteriore fatica oltre a quelle già sopportate, spero sia una occasione per tutti voi di riflettere sul percorso compiuto e per me di ragionare sui cambiamenti da introdurre. Ho provato a pensare a quale potrebbe il sistema migliore per una valutazione finale. Il rischio è, come sapete, quello di fermarsi alla semplice e telegrafica considerazione “mi è piaciuto/non mi è piaciuto”, “mi è servito/non mi è servito”. Ho letto un interessante volumetto di un mio compagno di studi, ora docente di psicologia a Milano (Alessandro Antonietti-Simona Rota, Raccontare l’apprendimento, Cortina, Milano 2004) che descrive un sistema che mi è sembrato interessante (unisce gli aspetti positivi del questionario e dell’intervista) e che provo ad applicare nel nostro contesto. Inserirò, a seguito di questa premessa, cinque post. In ogni post è descritto con alcune frasi uno scenario. Vi invito a leggere i cinque post con gli scenari e a scegliere quello in cui vi riconoscete maggiormente. Le altre indicazioni sono nei post che seguono….
Ma veniamo alla vostra valutazione: pur sapendo di chiedervi una ulteriore fatica oltre a quelle già sopportate, spero sia una occasione per tutti voi di riflettere sul percorso compiuto e per me di ragionare sui cambiamenti da introdurre. Ho provato a pensare a quale potrebbe il sistema migliore per una valutazione finale. Il rischio è, come sapete, quello di fermarsi alla semplice e telegrafica considerazione “mi è piaciuto/non mi è piaciuto”, “mi è servito/non mi è servito”. Ho letto un interessante volumetto di un mio compagno di studi, ora docente di psicologia a Milano (Alessandro Antonietti-Simona Rota, Raccontare l’apprendimento, Cortina, Milano 2004) che descrive un sistema che mi è sembrato interessante (unisce gli aspetti positivi del questionario e dell’intervista) e che provo ad applicare nel nostro contesto. Inserirò, a seguito di questa premessa, cinque post. In ogni post è descritto con alcune frasi uno scenario. Vi invito a leggere i cinque post con gli scenari e a scegliere quello in cui vi riconoscete maggiormente. Le altre indicazioni sono nei post che seguono….
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