Ho avuto una settimana davvero intensa, sono comunque riuscito a leggere i vostri commenti (grazie per averli inviati). La lezione inizierà proprio da quanto avete segnalato: quali punti della scala hanno ricevuto maggiore attenzione, la questione Facebook, l'interesse per i video, l'utilità della scala... si tratta poi di vedere come procedere.
A tra poco!
FB
mercoledì 24 marzo 2010
mercoledì 17 marzo 2010
Ma che uso facciamo di internet?
Oggi pomeriggio ci vediamo in aula. Grazie per i vostri commenti... ne parleremo a lezione.
Intanto vi anticipo un punto di cui tratterò a lezione e che credo sia interessante. Già la volta scorsa vi ho chiesto in che modo utilizzate internet. Ci sono molti modi di concepire la rete e dall'uso che ne facciamo nasce anche il modo in cui la interpretiamo.
Vi segnalo una interessante scala (scala Forrester) che distingue sei possibili usi:
1. Creatori quelli che pubblicano on line creando blog, pagine web...
2. Partecipanti critici che commentano (come voi in questo blog...) e discutono on line
3. Partecipanti collezionisti che collezionano contenuti di vario genere
4. Partecipanti che usano social network (es: facebook)
5. Lettori simpatizzanti che leggono, sentono e visionano contenuti on line
6. Inattivi
Lo schema mi sembra utile. Lo considerate valido? In quale livello vi riconoscete? E a quale livello vorreste arrivare?
Intanto vi anticipo un punto di cui tratterò a lezione e che credo sia interessante. Già la volta scorsa vi ho chiesto in che modo utilizzate internet. Ci sono molti modi di concepire la rete e dall'uso che ne facciamo nasce anche il modo in cui la interpretiamo.
Vi segnalo una interessante scala (scala Forrester) che distingue sei possibili usi:
1. Creatori quelli che pubblicano on line creando blog, pagine web...
2. Partecipanti critici che commentano (come voi in questo blog...) e discutono on line
3. Partecipanti collezionisti che collezionano contenuti di vario genere
4. Partecipanti che usano social network (es: facebook)
5. Lettori simpatizzanti che leggono, sentono e visionano contenuti on line
6. Inattivi
Lo schema mi sembra utile. Lo considerate valido? In quale livello vi riconoscete? E a quale livello vorreste arrivare?
mercoledì 3 marzo 2010
Nuovo orario ed aula!
Sono andato a parlare, come concordato ieri, con Carla Cenci, che, come al solito, è riuscita a trovare una soluzione.
Le prossime lezioni si svolgeranno di mercoledì pomeriggio.
Il prossimo appuntamento è fissato per mercoledì 17 marzo (la prossima settimana come vi dicevo purtroppo è impossibile, a seguito di altri impegni richiesti dall'università, fare lezione)
L'orario, purtroppo, è dalle 17 alle 20 (non c'è stato davvero modo di anticipare).
L'aula individuata è la R.
Spero di avervi dato una buona notizia...
Inserirò altri post nel blog e mi aspetto vostri commenti!
A presto
FB
Le prossime lezioni si svolgeranno di mercoledì pomeriggio.
Il prossimo appuntamento è fissato per mercoledì 17 marzo (la prossima settimana come vi dicevo purtroppo è impossibile, a seguito di altri impegni richiesti dall'università, fare lezione)
L'orario, purtroppo, è dalle 17 alle 20 (non c'è stato davvero modo di anticipare).
L'aula individuata è la R.
Spero di avervi dato una buona notizia...
Inserirò altri post nel blog e mi aspetto vostri commenti!
A presto
FB
martedì 2 marzo 2010
Benvenuti!
Abbiamo appena creato il blog del corso di Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento... Abbiamo deciso insieme il nome del blog e scelto il template...
Si tratta ora di ragionare su che uso farne! Mi aspetto comunque un vostro commento prima del prossimo incontro!
Si tratta ora di ragionare su che uso farne! Mi aspetto comunque un vostro commento prima del prossimo incontro!
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